Los textos expositivos son un tipo de texto que tiene como objetivo informar, explicar o describir un tema o idea.
Aprende sobre las características, tipos y ejemplos de textos expositivos y descubre cómo aplicarlos en diversas áreas, como la educación y la comunicación.
¿Qué es el texto expositivo?
Cuando leemos novelas de ficción, estamos tomando un texto narrativo. Este tipo de texto cuenta una historia y generalmente utiliza mucha emoción. Lo opuesto a esto es el texto expositivo, que existe para proporcionar hechos de una manera que es educativa y con un propósito.
El texto se basa en hechos con el propósito de exponer la verdad a través de una fuente confiable. El texto expositivo verdadero y deliberado se centrará en la educación de su lector. Otros descriptores de la exposición son la escritura clara, concisa y organizada.
Imaginen que un padre expone a su hijo a la emoción de montar en bicicleta. Hablarían en forma de texto expositivo, proporcionando direcciones basadas en hechos y enfocadas: manos en las barras, un pie en el pedal, empujar… y así sucesivamente.
Probablemente, esto tendría que hacerse y repetirse varias veces antes de que un niño pueda salir solo en bicicleta, pero las mismas frases se repetirían y el niño estaría aprendiendo.
Si un padre tratara de enseñar a un niño a montar en bicicleta en forma narrativa, como por ejemplo, contando sólo la historia de cuándo y cómo aprendieron ellos mismos a montar en bicicleta o cómo estaba el clima ese día, la lección de montar en bicicleta sería menos exitosa. El niño se frustraría y no se expondría a las habilidades necesarias para montar en bicicleta.
Las emociones se apoderarán de la narración (narración de historias). La lección y los hechos serían un intento fallido.
Características de los textos expositivos
El texto expositivo es un tipo de texto informativo que proporciona datos información sobre un tema utilizando una organización clara y no narrativa estructura con un tema principal e información de apoyo.
- Los textos expositivos pueden incluir temas como los históricos, científicos o información económica.
- La información se presenta con una clara estructura de texto organizativo que incluye pero no se limita a: descripción, cronología, comparación, causa/efecto, problema/solución.
- El lenguaje en el texto expositivo es preciso, específico del tema, y incluye vocabulario específico del dominio para explicar conceptos y información.
- El texto expositivo suele incluir herramientas de organización como el cuadro de contenido, títulos, índice, glosario, guía de pronunciación, apéndices.
- Incluye características de texto que apoyan o mejoran el texto, tales como fotografías, ilustraciones, pies de foto, cuadros, diagramas, tablas, gráficos y las líneas de tiempo.
- Los ejemplos de texto expositivo pueden incluir: libros de comercio, artículos, informes, libros de texto, entrevistas y ensayos.
Estructura de textos expositivos
Los textos expositivos suelen seguir uno de cinco formatos: causa y efecto, comparación y contraste, descripción, problema y solución, y secuencia. Los estudiantes pueden aprender a reconocer la estructura del texto analizando las palabras de señal contenidas en el texto.
Estructuras típicas del texto expositivo
Causa y efecto
Las ideas, los acontecimientos en el tiempo o los hechos se presentan como causas del efecto o los efectos resultantes o los hechos que se producen como resultado de un acontecimiento.
Comparar y Contrastar
La información de comparación y contraste se presenta detallando cómo dos o más eventos, conceptos, teorías o cosas son similares y/o diferentes.
Descripción
Un tema se describe enumerando características, rasgos, atributos y ejemplos.
Problema y solución
Se describe un problema y una o más soluciones al mismo.
Secuencia
Los elementos o eventos se enumeran en secuencia numérica o cronológica, ya sea explícita o implícitamente.
Los textos expositivos
La narrativa es el relato, la relación cronológica de los acontecimientos. Es la forma más natural de escribir porque es la forma más natural de hablar (primero hice primero hice esto y luego aquello), por lo que es el estilo más aparentemente sencillo.
Por ejemplo, una persona puede contar una anécdota sobre sus hijos y hacernos reír a carcajadas, mientras que otra hace lo mismo y nos aburre hasta la saciedad. Algunas personas son hábiles narradores y otras no.
Lo que vale para el discurso, vale para la escritura. Escribir bien una narración es difícil; escribirla mal creyendo que se ha escrito bien es, por desgracia, demasiado fácil. Una razón probable de este autoengaño es la virtual universalidad de la alfabetización.
Pocos de nosotros saben pintar un cuadro o tocar un instrumento musical, por lo que reconocemos fácilmente las habilidades de los que sí pueden. Pero todo el mundo “escribe”. No es de extrañar, pues, que haya mucha más gente que diga que va a escribir un libro que la que dice que va a dominar el violín, aunque estén tan mal equipados para lo uno como para lo otro.
Hay muchos libros útiles para aprender a escribir y vale la pena repetir uno de sus consejos más frecuentes: Si sospechas que es basura, lo es.
Escribir narrativa -escribir para entretener a la gente- puede ser el tipo de prosa más difícil de escribir, pero probablemente todos lo hemos intentado.
Los ejemplos más rudimentarios son los tradicionales títulos de la escuela primaria: “Un día de lluvia” o “Cómo pasé mis vacaciones de verano”.
Los ejemplos más sofisticados van desde los cuentos de maestros como Saki y O. Henry hasta las novelas modernas, la forma consumada de la narrativa.
Los ensayos narrativos, de hecho, suelen aparecer en forma de relatos cortos o anécdotas biográficas, y el autor, al igual que el novelista, necesita apelar a las emociones del lector y atraerlo.
El autor, al igual que el novelista, tiene que apelar a las emociones del lector y atraerlo a un mundo creado por el autor. La forma de conseguirlo, por supuesto, es más fácil de decir que de hacer, pero hay sin embargo, hay varios recursos que pueden reconocerse en las obras de los autores de éxito.
Sobre el autor
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Soy un licenciado en Periodismo y Comunicación Corporativa. Mi pasión por la comunicación me llevó a dedicar años de estudio y esfuerzo para obtener esta titulación.
Durante mi formación, adquirí habilidades esenciales para comprender y analizar los medios de comunicación, así como para crear estrategias efectivas de comunicación corporativa.
Como licenciado en Periodismo, tengo un profundo entendimiento de la importancia de la información veraz y relevante en la sociedad. He aprendido a investigar, redactar y presentar noticias de manera objetiva y ética.
Además, mi formación en Comunicación Corporativa me ha permitido comprender cómo las empresas y organizaciones pueden utilizar la comunicación para alcanzar sus objetivos y mantener una buena reputación.
Soy capaz de diseñar estrategias de relaciones públicas, gestionar crisis de reputación, crear contenido persuasivo y utilizar las redes sociales y otras herramientas digitales para difundir mensajes de manera efectiva.
Mi objetivo es aplicar mis conocimientos y habilidades en el campo de la comunicación para ayudar a las organizaciones a alcanzar sus metas y construir relaciones sólidas con su público.
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