Escuela

La escuela es el lugar al que vas a aprender y el lugar del que te escapas cuando haces novillos. Cuando educas a alguien, significa que has educado o puesto a esa persona en su lugar.

Origen de la escuela

La escuela tiene sus raíces en el skhole griego. Esa palabra originalmente tenía el sentido de «ocio», que se convirtió en un «lugar de discusión,
”Para que pueda ver cómo la escuela llegó a tener su significado moderno. Escuela, como en «escuela de pensamiento», puede describir a un grupo de personas unidas por principios compartidos. La frase «escuela de golpes duros» es una jerga que significa «experiencia dura en la vida». Escuela también se refiere a un gran grupo de peces que nadan juntos.

Significado de Escuela

Significado de Escuela

Historia de la escuela

El concepto de agrupar a los estudiantes en una ubicación centralizada para el aprendizaje ha existido desde la antigüedad clásica . Las escuelas formales han existido al menos desde la antigua Grecia (ver Academia ), la antigua Roma (ver Educación en la antigua Roma ) la antigua India (ver Gurukul ) y la antigua China (ver Historia de la educación en China ).

El Imperio Bizantino tenía un sistema escolar establecido que comenzaba en el nivel primario. Según Tradiciones y Encuentros , la fundación del sistema de educación primaria comenzó en el 425 d.C. y «… personal militarpor lo general tenía al menos una educación primaria … «. El gobierno a veces eficiente y a menudo grande del Imperio significaba que los ciudadanos educados eran una necesidad. Aunque Bizancio perdió gran parte de la grandeza de la cultura romana y la extravagancia en el proceso de supervivencia, el Imperio enfatizó la eficiencia en sus manuales de guerra el sistema educativo bizantino continuó hasta el colapso del imperio en 1453 d. C.

En Europa Occidental , se fundaron un número considerable de escuelas catedralicias durante la Alta Edad Media para enseñar a los futuros clérigos y administradores, siendo las escuelas catedralicias más antiguas que aún existen y funcionan continuamente: The King’s School, Canterbury (establecida en 597 d.C.), King’s School, Rochester (establecida 604 CE), St Peter’s School, York (establecida 627 CE) y Thetford Grammar School (establecida 631 CE). A partir del siglo V d.C., las escuelas monásticas también se establecieron en toda Europa Occidental, enseñando temas religiosos y seculares.

El Islam fue otra cultura que desarrolló un sistema escolar en el sentido moderno de la palabra. Se hizo hincapié en el conocimiento, que requería una forma sistemática de enseñar y difundir el conocimiento, y estructuras construidas con un propósito. Al principio, las mezquitas combinaban actividades religiosas y de aprendizaje, pero en el siglo IX se introdujo la madraza , una escuela que se construyó independientemente de la mezquita, como al-Qarawiyyin , fundada en 859 d.C. También fueron los primeros en hacer del sistema Madrassa un dominio público bajo el control del Califa .

Bajo los otomanos , las ciudades de Bursa y Edirne se convirtieron en los principales centros de aprendizaje. El sistema otomano de Külliye , un complejo de edificios que contiene una mezquita, un hospital, una madraza y cocinas y comedores públicos, revolucionó el sistema educativo, haciendo que el aprendizaje sea accesible para un público más amplio a través de comidas gratuitas, atención médica y, a veces, alojamiento gratuito.

En Europa, las universidades surgieron durante el siglo XII; aquí, la escolástica era una herramienta importante, ya los académicos se les llamaba escolares . Durante la Edad Media y gran parte del período moderno temprano, el propósito principal de las escuelas (a diferencia de las universidades) era enseñar el idioma latino .

Esto llevó al término escuela primaria , que en los Estados Unidos se refiere informalmente a una escuela primaria, pero en el Reino Unido significa una escuela que selecciona a los estudiantes en función de su capacidad o aptitud. Después de esto, el plan de estudios de la escuela se ha ampliado gradualmente para incluir la alfabetización en la lengua vernácula, así como materias técnicas, artísticas, científicas y prácticas.

La asistencia escolar obligatoria se hizo común en algunas partes de Europa durante el siglo XVIII. En Dinamarca-Noruega , esto se introdujo ya en 1739-1741, con el objetivo principal de aumentar la alfabetización del almue , es decir, la «gente común «.

¿Por qué todavía necesitamos escuelas?

Porque brindan un lugar para reunirse para desarrollar esas habilidades de colaboración y trabajo en equipo. Brindan acceso cara a cara a mentores y entrenadores experimentados que pueden observar, facilitar y proporcionar comentarios críticos sobre cómo se están desarrollando estas habilidades.

Las escuelas son importantes porque sabemos que los seres humanos son criaturas sociales. Cada día aprendemos más sobre la naturaleza social del aprendizaje y su importancia en nuestro desarrollo cognitivo y emocional. Los hallazgos del estudio de Dunedin también respaldan el hecho de que las personas que pueden llevarse bien y trabajar bien con otras personas tienen vidas más exitosas, saludables y felices. A menudo es en la compañía de personas de ideas afines o de opiniones opuestas, o inspirados por ella, que accedemos a la mayor parte de nuestra creatividad e imaginación mientras practicamos habilidades como la empatía y el autocontrol .

Necesitamos escuelas porque es en estos lugares donde los jóvenes se reúnen para desafiar y hacer crecer la mente de los demás, así como la propia. Al poner a prueba nuevos conocimientos y practicar y perfeccionar nuevas habilidades, los otros entrenadores de aprendizaje (tanto estudiantes como profesores) los provocarán a evaluar críticamente las fuentes de conocimiento a las que acceden, así como sus propias opiniones sobre ellas.

La escuela tiene varios propósitos, desde fomentar la confianza hasta enseñar a los niños la importancia del trabajo en equipo y el trabajo con otros. La escuela ayuda a guiar a los jóvenes a través del establecimiento de una rutina diaria, que es de suma importancia a medida que los orientamos hacia el lugar de trabajo y a medida que se convierten en miembros productivos de la sociedad. Los estudiantes tienen acceso a nuevas ideas, incluida la ciencia y el lenguaje, y se les da la oportunidad de aprender más sobre las culturas del mundo, la geografía y la historia personal.

Hay muchos tipos de escuelas disponibles, desde privadas hasta públicas y educación en el hogar. Las academias en línea y varios programas escolares públicos y privados también ofrecen aprendizaje basado en Internet. Cualquiera que sea la elección, la educación de una persona siempre es más efectiva con el refuerzo positivo de los padres o tutores.

Tipos de escuelas

Diferentes tipos de escuelas que pueden estar disponibles en su comunidad. Las diferentes escuelas ofrecen alternativas en estilos de enseñanza, contenido y oportunidades de aprendizaje. Esta sección describe brevemente algunos tipos de escuelas que puede encontrar.

Escuelas publicas

Las escuelas públicas obtienen su financiamiento de fondos del gobierno local, estatal y federal. En la mayoría de los casos, deben admitir a todos los estudiantes que viven dentro de los límites de su distrito. Las escuelas autónomas y las escuelas magnet son dos tipos relativamente nuevos de escuelas públicas.

Escuelas públicas del vecindario

Muchos padres optan por enviar a sus hijos a la escuela pública de su vecindario, de acuerdo con un sistema de asignación desarrollado por el distrito escolar. Asistir a una escuela pública del vecindario puede facilitar que su hijo llegue a la escuela, trabaje con sus compañeros en proyectos grupales y visite amigos. Estas escuelas suelen ser anclas en una comunidad.

Otras escuelas públicas

Es posible que desee investigar otras escuelas públicas. En un número cada vez mayor de distritos, puede optar por enviar a su hijo a una escuela pública especializada. Estas escuelas de elección a menudo enfatizan un tema en particular o tienen una filosofía de educación especial. Una escuela puede enfatizar el estudio de la ciencia, el arte o el idioma. Otro podría ofrecer un código de conducta firme, un código de vestimenta o un programa académico tradicional riguroso.

Otra puede ser una escuela alternativa diseñada para responder a los estudiantes que no son suficientemente desafiados por el programa escolar regular, que es probable que abandonen la escuela o que tienen problemas de comportamiento o de abuso de sustancias. Estas escuelas, a menudo pequeñas, trabajan para que los estudiantes sientan que pertenecen. Algunos estados también ofrecen escuelas o clínicas de segunda oportunidad para estudiantes que han abandonado las escuelas regulares y ahora quieren completar su educación.

Escuelas charter

Las escuelas autónomas son escuelas públicas de elección que operan con libertad de muchas de las regulaciones locales y estatales que se aplican a las escuelas públicas tradicionales. Las escuelas autónomas permiten a los padres, líderes comunitarios, empresarios educativos y otros la flexibilidad para innovar, crear y brindar a los estudiantes mayores opciones educativas. Las escuelas autónomas ejercen una mayor autonomía a cambio de una mayor responsabilidad. Están patrocinados por organizaciones locales, estatales u otras designadas que monitorean su calidad e integridad mientras los responsabilizan por los resultados académicos y las prácticas fiscales.

Escuelas magnet

Las escuelas magnet están diseñadas para atraer a estudiantes de diversos orígenes sociales, económicos, étnicos y raciales al enfocarse en un tema específico, como ciencia, tecnología o artes. Algunas escuelas magnet requieren que los estudiantes tomen un examen o demuestren conocimiento o habilidad en la especialidad para calificar para ir a la escuela, mientras que otras están abiertas a estudiantes que expresen interés en esa área.

Escuela de educación especial

¿Una escuela pública primaria / secundaria que se enfoca principalmente en educación especial? Çö que incluye instrucción para estudiantes con cualquiera de las siguientes condiciones: autismo, sordoceguera, retraso en el desarrollo, discapacidad auditiva, retraso mental, discapacidades múltiples, discapacidad ortopédica, alteración emocional grave, ¿Discapacidad específica de aprendizaje, impedimento del habla o del lenguaje, lesión cerebral traumática, impedimento visual y otros impedimentos de salud? Çö y que adapta el plan de estudios, los materiales o la instrucción para los estudiantes atendidos.

Escuelas virtuales

En lugar de tomar clases en un edificio escolar, los estudiantes pueden recibir su educación usando una computadora a través de una escuela virtual. Las aulas virtuales tienen un plan de estudios organizado. Dependiendo del estado y el distrito, los estudiantes pueden tomar el plan de estudios completo o clases individuales. Algunos distritos escolares han utilizado estas escuelas en línea para ofrecer clases que ayudarán a los estudiantes a aprender a su propio ritmo. La educación virtual a veces se usa en áreas remotas para cursos especializados o avanzados que no están disponibles en el área inmediata. Este tipo de estudio también se denomina «aprendizaje a distancia».

Programas de Colocación Avanzada / Bachillerato Internacional

Los cursos de Colocación Avanzada ofrecen contenido riguroso y, al final de un curso, los estudiantes pueden tomar el examen nacional de Colocación Avanzada. Si obtienen una buena puntuación en el examen, muchos colegios y universidades otorgarán créditos universitarios por completar el curso. El Bachillerato Internacional (IB) es un programa de cursos académicos rigurosos. Los estudiantes que se gradúan del programa reciben un diploma de Bachillerato Internacional que es reconocido por colegios y universidades de todo el mundo. Otros estudiantes pueden optar por no cursar el plan de estudios completo del IB pero obtener certificados en áreas individuales. Las escuelas primarias e intermedias también pueden ofrecer componentes del programa IB.

Escuelas privadas

Además de las escuelas públicas, puede haber una variedad de escuelas religiosas y otras escuelas no públicas disponibles en su área o internados fuera de casa. Estas escuelas de elección han sido parte del tejido de la educación estadounidense desde la época colonial. Estas escuelas se han establecido para satisfacer la demanda de apoyar las diferentes creencias de los padres sobre cómo se debe educar a sus hijos.

Escuelas privadas religiosas

La mayoría de las escuelas no públicas son religiosas. Muchos están afiliados a una denominación, iglesia local o fe religiosa como católica romana, protestante, cristiana conservadora, ortodoxa griega, judía, musulmana, budista u otra.

Escuelas privadas seculares

También hay muchas escuelas no públicas sin identidad o afiliación religiosa. Algunas de estas escuelas privadas son escuelas preparatorias diseñadas para preparar a los estudiantes para la universidad. Estas escuelas a menudo tienen una reputación tradicional o de élite y una larga historia. Otras escuelas se basan en una filosofía educativa particular o un enfoque de aprendizaje, como las escuelas Montessori o Waldorf; tener un enfoque de educación especial, como escuelas para sordos o ciegos; o se han establecido para familias y niños que pueden estar insatisfechos con varios aspectos de las escuelas convencionales.

Escuelas en casa

La educación en el hogar es una opción para un número creciente de padres. Algunos padres preparan sus propios materiales y diseñan sus propios programas de estudio, mientras que otros utilizan materiales producidos por empresas especializadas en materiales de educación en casa. Algunos aprovechan los programas escolares virtuales u otros recursos educativos disponibles en Internet. Por supuesto, el ejercicio de esta opción puede requerir cambios importantes en la forma de vida de su familia. Enseñar a sus hijos en casa es una empresa ambiciosa que requiere tiempo, planificación, creatividad y compromiso. Asegúrese de consultar con su estado porque los diferentes estados tienen diferentes requisitos para la educación en el hogar.

¿Por qué debería elegir la escuela de su hijo?

A nadie le importa más el bienestar de su hijo que a usted. Nadie más tendrá más cuidado de asegurarse de que su hijo reciba una buena educación y lo traten bien en la escuela. Conoce la personalidad, las fortalezas y las debilidades de su hijo. Conoces los intereses que iluminan los ojos de tu hijo. Conoces los valores que tu familia quiere que una escuela respete.

La elección de la escuela de su hijo también puede hacer que tenga más confianza en que se le enseñará con eficacia y se lo tratará de manera justa. Elegir la escuela de su hijo con cuidado es una forma importante de ayudar a su hijo a lograr todo lo que puede ser. Esta es una decisión de corazón y cabeza. No tema prestar atención a su propia sabiduría informada e intuitiva.

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