Significado de Hipótesis

La hipótesis es una suposición que se hace sobre la base de alguna evidencia. Este es el punto inicial de cualquier investigación que traduzca las preguntas de la investigación en una predicción. Incluye componentes como variables, población y la relación entre las variables.

Una hipótesis de investigación es una hipótesis que se utiliza para probar la relación entre dos o más variables.

Características de la hipótesis

A continuación se presentan las características de la hipótesis:

  • La hipótesis debe ser clara y precisa para considerarla confiable.
  • Si la hipótesis es una hipótesis relacional, entonces debería indicar la relación entre variables.
  • La hipótesis debe ser específica y debe tener margen para realizar más pruebas.
  • La forma de explicación de la hipótesis debe ser muy sencilla y también debe entenderse que la simplicidad de la hipótesis no está relacionada con su significado.

Fuentes de hipótesis

A continuación se presentan las fuentes de hipótesis:

  • El parecido entre el fenómeno.
  • Observaciones de estudios pasados, experiencias actuales y de los competidores.
  • Teorías científicas.
  • Patrones generales que influyen en el proceso de pensamiento de las personas.

Tipos de hipótesis

Hay seis formas de hipótesis y son:

Hipótesis simple

Muestra una relación entre una variable dependiente y una única variable independiente. Por ejemplo: si come más verduras, perderá peso más rápido. Aquí, comer más verduras es una variable independiente, mientras que perder peso es la variable dependiente.

Hipótesis compleja

Muestra la relación entre dos o más variables dependientes y dos o más variables independientes. Comer más verduras y frutas conduce a la pérdida de peso, piel radiante, reduce el riesgo de muchas enfermedades como enfermedades cardíacas, hipertensión y algunos cánceres.

Hipótesis direccional

Muestra cómo un investigador es intelectual y está comprometido con un resultado particular. La relación entre las variables también puede predecir su naturaleza. Por ejemplo, los niños de cuatro años que consumen alimentos adecuados durante un período de cinco años tienen niveles de coeficiente intelectual más altos que los niños que no ingieren una comida adecuada. Esto muestra el efecto y la dirección del efecto.

Hipótesis no direccional

Se usa cuando no hay teoría involucrada. Es una declaración de que existe una relación entre dos variables, sin predecir la naturaleza exacta (dirección) de la relación.

Hipótesis nula

Proporciona la declaración que es contraria a la hipótesis. Es una afirmación negativa y no hay relación entre variables independientes y dependientes. El símbolo se indica con «HO».

Hipótesis asociativa y causal

La hipótesis asociativa ocurre cuando hay un cambio en una variable que resulta en un cambio en la otra variable. Mientras que, la hipótesis causal propone una interacción de causa y efecto entre dos o más variables.

Ejemplos de hipótesis

A continuación se muestran ejemplos de hipótesis basadas en sus tipos:

  • El consumo de bebidas azucaradas todos los días conduce a la obesidad es un ejemplo de una hipótesis simple.
  • Todos los lirios tienen el mismo número de pétalos es un ejemplo de hipótesis nula.
  • Si una persona duerme 7 horas, sentirá menos fatiga que si duerme menos.

Funciones de hipótesis

A continuación se muestran las funciones que realiza la hipótesis:

  • La hipótesis ayuda a hacer posibles la observación y los experimentos.
  • Se convierte en el punto de partida de la investigación.
  • La hipótesis ayuda a verificar las observaciones.
  • Ayuda a dirigir las consultas en las direcciones correctas.

¿Cómo ayudará la hipótesis en el método científico?

Los investigadores usan hipótesis para dejar sus pensamientos y dirigir cómo se llevaría a cabo el experimento. Los siguientes son los pasos que están involucrados en el método científico:

  • Formación de pregunta
  • Haciendo una investigación de antecedentes
  • Creación de hipótesis
  • Diseñando un experimento
  • Conjunto de datos
  • Análisis de resultados
  • Resumiendo el experimento
  • Comunicando los resultados

Sobre el autor

Jordi Pont Rodrigo
Jordi Pont Rodrigo
Soy Licenciado en Ciencias de la Información (Periodismo) por la Universitat Autònoma de Barcelona, lo que me brinda una sólida formación en el campo del periodismo y la comunicación. Durante mis estudios, he adquirido una amplia comprensión de las habilidades y técnicas necesarias para investigar, redactar y publicar noticias y artículos informativos.

Mi formación me ha permitido desarrollar habilidades como la capacidad de análisis crítico, la redacción clara y concisa, la capacidad de sintetizar información compleja y la habilidad para comunicar de manera efectiva. Además, he adquirido conocimientos sólidos sobre ética periodística, leyes y regulaciones aplicables a los medios de comunicación, así como sobre la importancia de la objetividad y la veracidad en el periodismo.

Durante mi carrera, he tenido la oportunidad de realizar prácticas en diversos medios de comunicación, lo que me ha brindado una valiosa experiencia práctica en el mundo real del periodismo. Estas experiencias me han permitido aplicar los conocimientos adquiridos en el aula y enfrentarme a los desafíos y presiones del trabajo periodístico en un entorno profesional.

Además de mi formación académica, poseo excelentes habilidades de comunicación tanto oral como escrita, lo que me permite transmitir información de manera clara y efectiva a diferentes audiencias. Soy una persona altamente organizada, capaz de trabajar bajo presión y cumplir con plazos ajustados, características esenciales en el ámbito periodístico.

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