El baloncesto es uno de los deportes más populares del mundo. Se juega con pelota y aro. Los jugadores obtienen puntos lanzando la pelota a través del aro.
Historia del baloncesto
El baloncesto fue inventado en 1891 por Jim Naismith . Inventó el deporte para jugar bajo techo en el YMCA durante el invierno de Massachusetts. El primer partido se jugó con un balón de fútbol y dos canastas de melocotón para goles. El deporte se extendió desde la YMCA a las universidades donde se formaron las primeras ligas de baloncesto. A medida que el deporte ganó popularidad a nivel universitario, se formaron ligas profesionales y, en 1936, el baloncesto se convirtió en un deporte olímpico. Hoy en día, la NBA (Asociación Nacional de Baloncesto) es una de las ligas deportivas profesionales más populares del mundo.
El baloncesto ha tenido una serie de jugadores que han contribuido a que el baloncesto sea popular como deporte para espectadores, incluidos Magic Johnson, Larry Bird, Wilt Chamberlain y Oscar Robinson. Quizás el jugador de baloncesto más famoso y posiblemente el más grande de todos los tiempos es Michael Jordan.
James Naismith, la persona que inventó el baloncesto
El instructor de esta clase fue James Naismith, un estudiante de posgrado de 31 años. Después de graduarse del Presbyterian College en Montreal con un título en teología, Naismith abrazó su amor por el atletismo y se dirigió a Springfield para estudiar educación física, en ese momento, una disciplina académica relativamente nueva y desconocida, con Luther Halsey Gulick, superintendente de educación física en el College y hoy reconocido como el padre de la educación física y la recreación en los Estados Unidos.
Mientras Naismith, un estudiante graduado de segundo año que había sido nombrado miembro de la facultad de enseñanza, miraba a su clase, su mente recordó la sesión de verano de 1891, cuando Gulick introdujo un nuevo curso en la psicología del juego. En las discusiones de clase, Gulick había enfatizado la necesidad de un nuevo juego de interior, uno «que sea interesante, fácil de aprender y fácil de jugar en el invierno y con luz artificial». Nadie en la clase había seguido el desafío de Gulick de inventar tal juego. Pero ahora, ante el final de la temporada deportiva de otoño y los estudiantes que temían el trabajo obligatorio y aburrido en el gimnasio, Naismith tenía una nueva motivación.
Dos instructores ya están intentado y no han podido idear actividades que podrían interesar a los jóvenes. La facultad se había reunido para discutir lo que se estaba convirtiendo en un problema persistente con la energía desenfrenada y el desinterés de la clase en el trabajo requerido.
Durante la reunión, Naismith escribió más tarde que había expresado su opinión de que «el problema no es con los hombres, sino con el sistema que estamos usando». Sintió que el tipo de trabajo necesario para motivar e inspirar a los jóvenes a los que se enfrentaba «debería ser de naturaleza recreativa, algo que apelara a sus instintos de juego».
Reglas del baloncesto
Objetivo del juego
El objetivo del baloncesto es lanzar la pelota (baloncesto) a un aro para sumar puntos. El juego se juega en una cancha rectangular y, dependiendo de la sección de la cancha en la que lances una pelota a la canasta, dependerá de cuántos puntos se anoten. El balón se puede mover alrededor del balón regateando o pasándolo. Al final del juego, el equipo con más puntos es declarado ganador.
Jugadores y equipamiento
Cada equipo está compuesto por 12 jugadores con solo 5 permitidos en la cancha en cualquier momento. Las posiciones se dividen en base, guardia defensiva, centro, delantero ofensivo y delantero defensivo. Cada jugador ocupará una posición en la cancha, pero se les permitirá moverse como les plazca.
La cancha tiene forma rectangular y mide 91 pies de largo y 50 pies de ancho. Hay una línea media en la que se encuentra un pequeño círculo en el centro; aquí es donde el juego comienza con un toque (el árbitro lanza el balón al aire y un jugador de cada equipo intenta ganar la posesión para su equipo). En cada extremo de la cancha hay dos canastas, ambas de 10 pies de altura. Un arco de tres puntos es el anillo exterior, mientras que en el medio está la clave que incluye una línea de tiros libres.
Todo lo que se necesita para jugar es una cancha y baloncesto. Los equipos deben usar tiras a juego con algunos jugadores que eligen usar protectores de goma y mascarillas para protección.
El juego se divide en 4 cuartos de doce minutos. Entre el segundo y el tercer cuarto hay un intervalo de medio tiempo de 15 minutos.
Puntuación
Hay tres números de puntuación para los jugadores de baloncesto. Cualquier canasta anotada desde fuera del arco de tres puntos resultará en tres puntos. Las canastas anotadas dentro del arco de tres puntos resultarán en dos puntos. Los tiros libres exitosos darán como resultado 1 punto por tiro libre. El número de tiros libres dependerá del lugar donde se cometió la falta.
Ganar el juego
Ganar un partido de baloncesto es bastante sencillo; suma más puntos que tus oponentes en el tiempo de juego asignado. Si las puntuaciones están empatadas al final, se jugará un cuarto adicional hasta que se encuentre un ganador.
Reglas generales del baloncesto
- Cada equipo puede tener un máximo de 5 jugadores en la cancha al mismo tiempo. Se pueden realizar sustituciones tantas veces como se desee dentro del juego.
- La pelota solo se puede mover regateando (rebotando la pelota) o pasándola. Una vez que un jugador pone las dos manos sobre la pelota (sin incluir la captura de la pelota), no puede regatear ni moverse con la pelota y la pelota debe pasarse o dispararse.
- Después de que el balón entra en la mitad de un equipo y recupera la posesión, el balón debe volver a pasar por la línea de medio campo en 10 segundos. Si la pelota no lo hace, se sancionará una falta y la pelota se volcará.
- Cada equipo tiene 24 segundos para al menos disparar a la canasta. Un tiro constituye entrar en la canasta o golpear el borde de la canasta. Si después del lanzamiento y el balón no entra en la canasta, el reloj de lanzamiento se reinicia durante otros 24 segundos.
- El equipo que intenta anotar una canasta se llama ataque, mientras que el equipo que intenta evitar que anote un gol se llama defensa. La defensa debe hacer todo lo posible para evitar que la ofensiva anote, ya sea bloqueando un tiro o evitando que se dispare.
- Después de cada canasta exitosa, la pelota se entrega a la oposición.
Las faltas cometidas a lo largo del juego se acumularán y luego, cuando se alcance un cierto número, finalmente se otorgará como tiro libre. Un tiro libre implica que un jugador del equipo ofensivo (el jugador cometido falta) realice un tiro sin oposición desde la línea de tiro libre. Dependiendo de dónde se cometió la falta, dependerá del número de tiros libres que obtenga un jugador.
Las infracciones en el baloncesto incluyen pasos (dar más de un paso sin hacer rebotar la pelota), regate doble (levantar la pelota, regatear, detenerse y luego botar nuevamente con las dos manos), portería (un jugador defensivo interfiere con la pelota que viaja hacia la canasta) y violación de campo atrás (una vez que la pelota pasa la línea de medio campo, el equipo ofensivo no puede recuperar la pelota más allá de la línea de medio campo).
Sobre el autor
- Soy una profesional altamente capacitada en el campo de la comunicación y la información. Me gradué en Periodismo de la prestigiosa Universidad Carlos III de Madrid, donde adquirí una sólida formación en investigación, redacción y producción de contenido para diversos medios.
Durante mi formación, desarrollé habilidades fundamentales como la capacidad de análisis crítico, la redacción clara y concisa, la investigación exhaustiva y la narración efectiva de historias.
Además, complementé mis conocimientos con una Diplomatura en Historia de la Universidad Complutense de Madrid, lo que me brindó una comprensión profunda de la cultura y la sociedad en diferentes épocas y contextos.
Esta formación complementaria me ha permitido tener una visión más amplia y contextualizada de los acontecimientos actuales, así como una mayor capacidad para interpretar y analizar los hechos desde una perspectiva histórica.
A lo largo de mi carrera, he tenido la oportunidad de trabajar en diversos medios de comunicación, tanto tradicionales como digitales, lo que me ha brindado una valiosa experiencia práctica en el campo del periodismo.
He cubierto eventos de gran relevancia, realizado entrevistas a personajes destacados y producido contenidos multimedia de alta calidad.
Poseo excelentes habilidades de comunicación oral y escrita, lo que me permite transmitir información de manera clara, precisa y atractiva para diferentes audiencias. Soy capaz de adaptarme a diferentes formatos y plataformas, desde noticias impresas hasta contenido web y redes sociales.
